Sebanyak 4.374 siswa SD dan 5.779 siswa SMP mengikuti Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) bertema “Bergerak Bersama Lanjutkan Merdeka Belajar Sesuai Minat, bakat dan Potensi Peserta Didik” di Kabupaten Badung Bali.
“Melalui MPLS ini anak-anak dapat lebih berkembang, jadi mereka dapat mengenal lingkungan barunya di sekolah masing-masing. Sehingga harapannya nanti pembelajaran dapat berjalan dengan lebih baik,” ujar Kadisdikpora Badung I Gusti Made Dwipayana dalam keterangannya di Mangupura, Selasa.
Ia mengatakan, MPLS secara serentak di Badung itu dilakukan sebagai momentum penting untuk mempercepat pendidikan yang merata dan berkualitas bagi setiap anak bangsa.
Utamanya dalam melihat peluang, mendorong kemajuan, menumbuhkan karakter, dan memberikan kejernihan dalam menata dan menyiapkan masa depannya.
“Maka saya minta kepada semua pihak yang terkait dalam penyelenggaraannya agar tetap mengacu kepada Permendikbud nomor 18 tahun 2016,” kata dia.
Menurut dia, platform merdeka belajar yang telah diluncurkan oleh Kemendikbudristek menjadikan semakin dekat dengan cita-cita luhur Ki Hajar Dewantara.
Para kepala sekolah dan kepala daerah sekarang dapat memonitor kualitas pendidikannya dengan menggunakan data hasil asesmen nasional di platform rapor pendidikan.
“Dengan adanya hal itu maka dapat melakukan perbaikan kualitas layanan pendidikan. Diharapkan kedepannya Kabupaten Badung mampu bersaing dan berprestasi baik akademik maupun non akademik,” kata Dwipayana.
Ketua Panitia MPLS Kabupaten Badung 2024, I Nyoman Agus Satwika Ariada menambahkan tujuan pelaksanaan MPLS adalah untuk menggali potensi diri peserta didik baru, membantu peserta didik beradaptasi dengan lingkungan sekolah.
Kegiatan itu juga dilakukan untuk menumbuhkan motivasi, semangat dan cara belajar efektif, mengembangkan interaksi positif antar siswa dan warga sekolah, serta menumbuhkan perilaku positif.
“Kami ucapkan selamat kepada siswa baru yg sudah diterima baik di sekolah negeri maupun di sekolah swasta,” tambah dia.
COPYRIGHT © ANTARA News Bali 2024